Cyndie DARVES, professeur d’anglais dans l’académie de Grenoble, aborde la vie des enfants à Londres en 1939 à travers une séquence qui s’inscrit dans le cadre du parcours d’Education Artistique et Culturelle.
La tâche finale consiste à endosser le rôle de guide touristique au Musée Impérial de la Guerre.
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Ressources et mise en oeuvre
| Fichier attaché | Taille |
|---|---|
| Déroulement_de_la_séquence.pdf | 981.92 Ko |
| Follow_up_work_with_history_teacher.pdf | 319.71 Ko |