Ce projet pédagogique, conçu par Camille Pointel, professeur d'anglais dans l'académie de Grenoble, s'adresse à une classe de Seconde mais pourrait tout à fait être adressé à des élèves en fin de collège. La problématique du projet (To what extent can Christmas be seen as a traditional & valuable, commercial, charitable or banal holiday? What values are conveyed through British Christmas commercials and charity ads? / Is Christmas always merry?) permet de développer l'esprit critique des élèves et leur citoyenneté en promouvant des valeurs d'inclusion et de vivre ensemble.
Les élèves sont exposés à de nombreux documents authentiques garants d'un ancrage culturel solide et les activités proposées privilégient les apprentissages entre pairs au service de l'intelligence collective et du développement de l'autonomie de chacun.
Au cycle 4, ce projet pourrait s'inscrire dans le thème de Langages (le langage de la publicité) ou Rencontres avec d'autres cultures (les charities britanniques). En classe de 2nde, les axes de Vivre entre générations ou Le passé dans le présent pourraient être ciblés selon l'orientation choisie par l'enseignant.
Tous les supports, dont les vidéos, sont accessibles ici.
Annexes ici.