Collège Ressources pédagogiques | Site d'Anglais de l'Académie de Grenoble

Halloween en s'amusant

dim, 12/03/2023 - 09:18

Jeu d'évasion virtuel

Le Petit Chaperon Rouge

lun, 29/09/2025 - 16:45

Projet d'écriture créative

Happy Halloween!

lun, 09/10/2023 - 16:12

Séquence pédagogique

Halloween Commercial

mar, 28/03/2023 - 15:35

Pistes d'exploitations

Keeping safe on Halloween

sam, 07/10/2023 - 17:41

Séquence pédagogique

Discover South Africa

ven, 29/08/2025 - 04:00

3 séances Flash

Porte-clés grammatical

dim, 19/03/2023 - 12:54

Fiches pratiques pour aborder le fait de langue en classe

CECRL et création de grilles d'évaluation

sam, 07/06/2025 - 07:11

Capsule vidéo 2

Les différents types d'évaluation

mer, 09/10/2024 - 16:35

Capsule vidéo

Activités de production

mar, 10/09/2024 - 18:50

Capsule vidéo

Les rituels en classe de langue

sam, 04/03/2023 - 12:56

Rituel de socialisation et rituel d'éveil

Le rituel de réactivation des connaissances

sam, 04/03/2023 - 13:21

Le 'recap' de début de séance

Les consignes en cours de langue

sam, 23/11/2024 - 05:33

Repères scientifiques

English and me

ven, 14/04/2023 - 12:44

Trame de séquence pédagogique pour débuter l'année scolaire

Consignes et apprentissage

mar, 15/10/2024 - 12:08

Capsule vidéo

The Christmas Truce

dim, 24/11/2024 - 08:31

Pistes d'exploitation

Niveau CECRL et note chiffrée sur 20

sam, 04/03/2023 - 13:30

Niveau collège

Evaluer en langues

lun, 30/09/2024 - 11:04

Capsule vidéo

CECRL et création de grilles d'évaluation

jeu, 07/11/2024 - 06:37

Capsule vidéo 1

Evaluer à l'aune du CECR

mer, 19/07/2023 - 09:56

Volume Complémentaire

Qu’est-ce qu’une tâche finale ?

mar, 24/10/2023 - 21:52

Capsule vidéo

Place et rôles des évaluations

dim, 16/07/2023 - 09:07

au sein d'un scénario pédagogique

Interlocuteur académique au numérique

mer, 11/09/2024 - 07:41

Tout savoir sur son rôle

Bâtir un scénario d'apprentissage

mer, 25/10/2023 - 18:49

Vidéo

Documents authentiques et fabriqués

lun, 08/01/2024 - 08:09

Capsule vidéo

Valoriser les acquis sur les bulletins

dim, 12/11/2023 - 10:02

Textes officiels et glossaire

Comment enseigner en interdisciplinarité

mer, 19/07/2023 - 08:55

Apports théoriques et pistes pédagogiques

Enseigner la culture

mer, 19/07/2023 - 08:37

Une double approche linguistique et culturelle

EDU'base Langues Vivantes

jeu, 13/04/2023 - 14:21

Des centaines de ressources pédagogiques académiques

Immersion en classe EMILE

dim, 09/04/2023 - 10:53

Vidéo - Semaine des langues

A Native American poem

ven, 17/03/2023 - 21:05

Pistes d'exploitation

Chanter l'égalité filles/garçons

mar, 07/03/2023 - 21:00

Projet pédagogique

Espace classe et vivre ensemble

sam, 04/03/2023 - 12:52

Récit d'expérience

Qu’est-ce que problématiser une notion ?

sam, 18/11/2023 - 12:31

Capsule vidéo

S'entraîner à Evalang

ven, 03/03/2023 - 17:57

Ressources

Chanter en anglais

sam, 10/09/2022 - 14:17

Spectacle du club de chant

Film 'Hidden Figures'

lun, 06/06/2022 - 17:11

Dossier pédagogique

Son of the South

mar, 01/03/2022 - 05:55

Dossier pédagogique

Voyages au pays des mots

mer, 02/02/2022 - 12:14

Pratiques théâtrales

Se former à la compréhension orale

mar, 17/09/2019 - 16:20

Parcours M@gistère

Remédiation et rétro-action : apprendre à apprendre en anglais

ven, 21/09/2018 - 09:05

Mémoire professionnel d'une étudiante en Master MEEF

Mémoriser le lexique de façon ludique

mer, 04/10/2017 - 07:46

Mémoire universitaire

Stratégies en CO

mar, 25/07/2017 - 22:48

Conseils méthodologiques illustrés en vidéo

Hypothèses et stratégies en CO

mar, 25/07/2017 - 22:44

Article

Let's discover London

ven, 22/11/2024 - 17:05

Séquence pédagogique

Les arts dans l'Enseignement des Langues

dim, 01/06/2025 - 09:22

Séminaire annuel du Centre des Langues

La motivation en cours de langues

lun, 26/05/2025 - 06:00

Repères scientifiques

Come and Meet Anne of Green Gables

dim, 04/05/2025 - 06:00

Projet d'adaptation théâtrale

Semaine des Langues Vivantes

mer, 19/03/2025 - 10:50

Podcast "Questions-Réponses"

A new child in Avonlea

mer, 19/03/2025 - 05:45

Trame du projet

L'usage du numérique

jeu, 20/02/2025 - 06:00

Repères scientifiques

Le traitement de l'erreur

jeu, 13/02/2025 - 05:30

Repères scientifiques

Enseigner et apprendre la phonologie

lun, 27/01/2025 - 17:09

Dossier thématique

La trace écrite

dim, 26/01/2025 - 06:00

Repères scientifiques

Parole enseignante

mar, 14/01/2025 - 04:00

Repères scientifiques

Semaine des Langues Vivantes

mer, 08/01/2025 - 18:21

Edition 2025

Langue maternelle en cours de langues

dim, 05/01/2025 - 17:18

Repères scientifiques

La compréhension orale

dim, 08/12/2024 - 07:33

Repères scientifiques

Améliorer les productions écrites

dim, 08/12/2024 - 07:17

Feedback numérique

Ecrire par delà les frontières

sam, 30/11/2024 - 09:38

Ecriture collaborative

Canadian Gold

ven, 29/11/2024 - 10:00

Pistes d'exploitation

Chroniques radio

lun, 23/06/2025 - 16:59

Projet avec Déclic Radio

L'Anglais dans tous ses états

mar, 10/06/2025 - 17:45

Résultats du concours académique d'expression créative

Co-enseigner en cours de langues

lun, 09/06/2025 - 08:00

Illustrations et exemples pratiques en vidéo

Activités de réception

mer, 12/06/2024 - 12:47

Capsules vidéo

Anatomie d'une séance 'type'

jeu, 25/01/2024 - 20:28

Capsule vidéo

Construire une séquence

mar, 07/11/2023 - 12:37

Capsule vidéo

La différenciation : quelques repères

dim, 09/04/2023 - 11:46

Vidéo à partir d'une synthèse de l'Inspection générale

Posture du professeur en classe de langue

lun, 22/09/2025 - 06:00

Capsule vidéo

L'expression orale

mar, 16/09/2025 - 05:11

Repères scientifiques

Le cahier de l'élève

dim, 07/09/2025 - 07:00

Capsule vidéo

Newsletter du site académique d'anglais

sam, 30/08/2025 - 06:00

Septembre 2025

Ecriture créative

jeu, 24/07/2025 - 07:37

Projet

Les modalités pédagogiques de travail en cours de langues

lun, 03/11/2025 - 06:00

Capsule vidéo

Coopérer en cours de langues

lun, 03/11/2025 - 05:00

Repères scientifiques