lun, 20/01/2025 - 17:39
Actions européennes 2025-2026
lun, 20/01/2025 - 17:26
Année scolaire 2024-2025
lun, 20/01/2025 - 17:01
Capsule vidéo
mar, 14/01/2025 - 04:00
Repères scientifiques
mer, 08/01/2025 - 18:24
Edition 2025
dim, 05/01/2025 - 17:27
Repères scientifiques
mar, 24/12/2024 - 08:06
Section européenne - Enseigner dans une discipline non linguistique
dim, 15/12/2024 - 12:33
Dossier pédagogique
dim, 15/12/2024 - 12:24
Dossier pédagogique
sam, 14/12/2024 - 10:10
Appel à candidatures 2025
mar, 10/12/2024 - 16:43
Chargés de mission d'aide à l'inspection
dim, 08/12/2024 - 10:11
Informations
dim, 08/12/2024 - 07:35
Repères scientifiques
dim, 08/12/2024 - 07:20
Feedback numérique
sam, 30/11/2024 - 09:42
Ecriture collaborative
ven, 29/11/2024 - 10:08
Pistes d'exploitation
dim, 24/11/2024 - 09:51
Pistes d'exploitation
dim, 24/11/2024 - 09:20
Repères scientifiques
Site mis à jour le 20 janvier 2025
Nous suivre
Comme le font 15 000 professeurs
Détachement des personnels enseignants
Candidatures pour affectation à Saint-Pierre-et-Miquelon
Rapport de jury du Capes externe 2024
Formations eTwinning
Lettre d'information 2024-2 de la DRANE
Mercredi de Pégase : Eveiller la curiosité des élèves les fait mieux apprendre
Postes en Nouvelle-Calédonie : modalités de candidature
Appel à candidatures du MEA
Procédure d'affectation dans l'enseignement supérieur pour 2025
Les IA génératives: journée d'échanges et de formation