Réalisée à partir du travail de Violaine Becker, professeur d'anglais au lycée Vaucanson à Grenoble (38).
Voici un exemple en lycée de travail coopératif entre les élèves encourageant l’interaction et l’échange et favorisant l’interdépendance positive entre les élèves au sein de chaque groupe (responsabilité individuelle et collective) pour résoudre l’énigme et trouver le coupable dans ce travail de résolution d’une énigme policière. Grâce à une scénarisation permettant aux élèves de mieux endosser les rôles, les échanges gagnent en authenticité et la parole se complexifie au fur et à mesure des échanges.
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