Réalisée à partir du travail de Caroline Ver, professeur d'anglais au collège Olivier de Serres à Cléon d'Andran (26).
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Dans le cadre d'une séquence sur les inventions durant la période victorienne, le professeur a recours à des techniques de travail collaboratif à la fois à l'oral et à l'écrit afin de préparer les élèves à la tâche finale qui mobilisera plusieurs activités langagières. De l'aveu des élèves eux-mêmes, la mémorisation est facilitée par le fait que les apprenants sont placés en situation d'échange, maintenus en mouvement, le tout dans une ambiance de travail détendue propice. |
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