Interaction orale avec aide facultative et explicitation

Réalisée à partir du travail de Laurence Barthe, professeur d'anglais au collège Gaspard Monge à Saint Jeoire (74)

Pour une variante motivante du « pair-work », voici une activité d’interaction en collège, en classe de quatrième, adaptée de la pratique « dynamic circle » favorisant la mémorisation par la répétition et l’entraînement de tous les élèves de la classe pour un entraînement oral intensif ciblé sur un travail sur la fluidité. Le feedback à chaud et à froid des élèves permet de faire expliciter aux élèves les activités et ainsi de les rendre plus acteurs de leur apprentissage tout en permettant au professeur de réajuster ses pratiques.

Accéder à l'intégralité des travaux réalisés par Laurence Barthe

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