Différenciation et trace orale

Différenciation et trace orale

Comment optimiser l'utilisation de la salle informatique d'un établissement pour faire travailler les élèves en compréhension orale et expression orale  tout en différenciant l'apprentissage ?

Quelles possibilités techniques et atouts pédagogiques y a-t-il à enregistrer et diffuser une trace orale des échanges ? 

Nathalie Ménard Peignault, professeur au collège Louis Armand à Cruseilles (74), propose quelques pistes testées avec ses élèves.

Documents
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PDF icon la_salle_informatique_en_langue_vivante.pdf671.33 Ko
PDF icon la_trace_orale.pdf991.69 Ko

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