Quel apport pourrait représenter l’utilisation du numérique et plus précisément celui d’un exerciseur en ligne, au cours de la consolidation de la mémorisation lexicale ? L’expérience menée dans le cadre de ce mémoire confronte les résultats d’élèves ayant travaillé en phase de consolidation lexicale sur trois outils différents : papier, ordinateur et smartphone.
Ce sont les questions traitées dans le mémoire de Master MEEF par Delphine Carreras, enseignante stagiaire en 2018-2019 au lycée Marie Reynoard à Villard-Bonnot et étudiante à l’Université Grenoble Alpes / ESPE.
Mémoire
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