Concours académique d’expression créative en langue anglaise
L’édition 2027 du concours académique « L’Anglais dans tous ses états ! » invite tous les élèves de la sixième à la terminale, y compris ceux de la voie professionnelle, à vivre une expérience d’écriture créative en langue anglaise autour d'une thématique commune. Cette édition valorisera l’engagement collectif d’un ou de plusieurs élèves d’une même classe ou de plusieurs classes, et offrira à chacun l’occasion de mobiliser sa maîtrise de l’anglais au service d’un projet de création. L'année 2027 lance une édition spéciale, dédiée aux compétences de l'écrit, et mettra à l'honneur le plaisir de raconter, d'inventer et de faire vivre une histoire en anglais tout en portant une attention particulière à la richesse de la langue, l’originalité de la création et l’ancrage dans le lieu choisi. Différents prix récompenseront les lauréats dans différentes catégories, sans hiérarchie et indépendamment du niveau de classe des participants.
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ÉDITION 2026-2027
Sujet : Episode 2027 : il y a bien longtemps, quelque part dans le monde anglophone...
2027 marque le cinquantième anniversaire de la sortie du premier film de la saga Star Wars. Cette date constitue, pour cette édition, un point de départ, une source d'inspiration possible, un hommage. Pour créer son univers, George Lucas s'est notamment inspiré de grandes formes de récits populaires, dont le western et les films d'aventure : une histoire peut partir d'un lieu, d'un personnage et d'un événement qui vient bouleverser le quotidien. Les inconditionnels pourront puiser dans les innombrables ressources que constituent les différentes intrigues de la saga pour construire leur récit. Celles et ceux qui souhaitent s'en départir n'y sont en rien contraints : il ne s'agit ni d'écrire de la science-fiction, ni de connaître l'ensemble de l'œuvre, mais d'y faire, à leur manière, un clin d'œil.
En 1977, Star Wars faisait entrer dans l'imaginaire collectif une nouvelle génération de grandes histoires d'aventure. Cinquante ans plus tard, les élèves sont invités à raconter, à leur tour, un court récit dont le décor sera planté dans la sphère anglophone. Un lieu dans la sphère anglophone. Une rencontre. Un obstacle. Un choix. Un clin d'œil.
Les productions respecteront les exigences suivantes, communes à tous les niveaux :
- Un titre : chaque production devra être accompagnée d’un titre ;
- Un lieu : le point de départ de l'histoire se situera dans un lieu réel du monde anglophone;
- Une structure narrative : le récit devra suivre la structure narrative suivante : SITUATION INITIALE → RENCONTRE → OBSTACLE → CHOIX ;
- Un clin d'œil : chaque production intégrera au moins une référence à l’univers de Star Wars : un lieu, un nom, un objet, un personnage, un costume, une créature, un élément de l’intrigue, une réplique, etc. Le clin d’œil pourra être explicite ou plus subtil, à condition d’être identifiable.
MODALITÉS ET FORMATS DES PRODUCTIONS ATTENDUES
Cette édition spéciale porte exclusivement sur la production écrite. Le type d’écrit et sa longueur seront adaptés par les enseignants au niveau de la classe engagée dans le concours : quatrième de couverture, storyboard, bande dessinée, récit, nouvelle, etc. Quel que soit le format retenu, la production devra respecter la structure narrative attendue et comporter un clin d’œil à la saga Star Wars.
Une seule production par établissement sera présentée au concours pour cette édition, qu’elle soit le fruit du travail d’une seule classe ou de plusieurs classes. Les enseignants conserveront toute liberté pour organiser le travail préparatoire, le calendrier de réalisation et les modalités de sélection de la production présentée. Les professeurs qui le souhaiteront conserveront néanmoins la liberté de s’engager dans un travail interclasses ou inter établissements. Le jury accordera une attention particulière aux projets mobilisant un grand nombre d’élèves et s’inscrivant dans une démarche inclusive, permettant de valoriser la diversité des participants. Il portera notamment son attention sur le respect de la structure narrative, la clarté du choix opéré par le personnage et de ses conséquences, l’ancrage réel et pertinent dans le lieu choisi, l’inventivité du clin d’œil à la saga, la maîtrise de la langue anglaise, ainsi que la cohérence entre le niveau des élèves, le format choisi et la production proposée.
Le cadre des productions soumises s'inscrit dans la perspective des objectifs de l'enseignement des langues vivantes, visant à former des citoyens éclairés et à développer l'esprit critique. Les enseignants veilleront à ce que le travail accompli dans le cadre du concours, ainsi que les productions remises, respectent pleinement les principes déontologiques et éthiques.
CALENDRIER
Vendredi 30 avril 2027 : envoi de la production et de la fiche d'inscription à Gwenola Saraïs et Bénédicte Klinski-Leturcq. L'envoi se fera exclusivement via File Sender (Renater) https://filesender.renater.fr/ à gwenola.sarais [at] ac-grenoble.fr et benedicte.klinski-leturcq [at] ac-grenoble.fr.
Mai-juin 2027 : communication des noms des établissements lauréats dont les travaux seront publiés sur le site d'anglais et le site LP langues vivantes étrangères-lettres de l'académie de Grenoble.
Gwenola SARAÏS, IA-IPR d'anglais, et Bénédicte KLINSKI-LETURCQ, IEN Anglais-Lettres