Numérique
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Déclic en langues - Lettre n°5
Lettre d'information de l'Interlocuteur Académique pour le Numérique
Etats généraux du numérique
Consultation nationale
Continuité pédagogique
Dispositions et modalités
Lettre Edu_Num langues vivantes
Par Eduscol
N°4 de Déclic en Langues
Lettre d'information de l'Interlocuteur Académique pour le Numérique
Ecriture collaborative et autonomie en langue
Du brouillon aux relectures : quelles avancées pour l'élève
Surmonter la peur de la page blanche
Impact de l'écriture collaborative via le numérique
Elèves auteurs, compositeurs et interprètes
Le numérique au service des progrès de l'élève
Mieux prononcer avec le numérique
Comment motiver les élèves à jouer avec les sons
City landscapes
Séquence pédagogique
Etudier des chansons en langue vivante
Facteur de motivation et d'apprentissage plus rapide ?
Se motiver en chanson
Travail mené en collège REP
Entraîner la prosodie avec le numérique
Travail collaboratif sur l'oral et l'incision d'un message
Social networking : boon or bane ?
Séquence pédagogique
Numérique et stratégies à l'oral
Outils et exemples
(Re)découvrez Edubase !
Plateforme nationale de ressources pédagogiques académiques
Ressources vidéo pour le lycée
A partir du portail éducatif numérique EDUTHEQUE
Evaluer en langues avec le numérique
Lettre d'information n°3 'Déclic en Langues'
Tâches finales ancrées dans le réel
Wébinaire
Tous les TraAM 2017-2018
Travaux Académiques Mutualisés
Présentation des Heures Numériques
Vidéo de synthèse des travaux 2017-2018
Les tablettes au service d'un élève ULIS
Exemples de différenciation pour élèves à besoins spécifiques
Evaluation formative avec tablettes
Récit d'expérience
Living together in the UK
Séquence pédagogique avec numérique
Entraînement et évaluation par le numérique
A partir d'une séquence sur Londres
Evaluer avec le numérique : outils / exemples
Document de synthèse pratique et inspirant
Romantic voices
Séquence pédagogique avec utilisation de tablettes numériques
NOUVEAUTE Travaux numériques 2017-2018
Tous les travaux numériques réalisés par des professeurs de l'académie de Grenoble
Une webradio interlangues au collège
Collège Ernest Perrier de la Bathie à Ugine (73)
Lettre Edu_Num Langues vivantes
Février 2018
Se former par les capsules vidéo
Vidéos pour concevoir, mettre en oeuvre et évaluer
Comment utiliser les tablettes en langues
Plaquette académique illustrée d'exemples
Professeur de LVE et éducation aux médias
Article sur le rôle spécifique du professeur de langue
Tableau blanc interactif en ligne
Très simple d'utilisation et sauvegardable
Tâches de la vie réelle et Web participatif
Article sur la didactique des langues
Lettre n°2 de 'Déclic en Langues'
Pour enseigner avec le numérique
QR codes et différenciation
Principes pédagogiques illustrés d'exemples
QR codes et différenciation
Principes pédagogiques illustrés d'exemples
From the plantations to the White House
Séquence pédagogique
Enseigner avec le numérique
Sites utiles
Lettre Edu_Num
Toute l'actualité du numérique en langues par Eduscol
Réalité augmentée
Exemples variés de projets
Doctor Who
Trame de séquence
Classe inversée
Expérimentation par deux professeurs
Classe inversée
Retour d'expérience
Créer des quiz en ligne
Via Facebook
Protest songs - Vietnam war
Trame de séquence
Titanic et réalité augmentée
Extrait de séquence
Donner corps à l'apprentissage
Pour les élèves en difficulté
Murs virtuels avec Padlet
Quelques exemples
Rebrasser lexique et grammaire
Avec l'application Quizlet
La baladodiffusion en cours d'anglais
Outils pédagogiques
Stars du cinéma
Trame de séquence
Créer des bandes dessinées
Reportage
Redéfinir l'axe du temps scolaire
Avec Edmodo
Concevoir un site internet
Simple et pratique
Utiliser la tablette graphique
Conseils d'utilisation et intérêt
Conversation avec journaliste sud-africain
Via les réseaux sociaux
Utiliser un laboratoire de langues
Reportage
Organiser une conférence avec un historien
Témoignage
Expérimentation avec des iPads
Témoignage
Repenser la salle de classe
pour une pédagogie à la carte
Tutorat entre élèves via le numérique
retour d'expérience
Twiducate : réseau social spécial éducation
Pour une communication élèves et professeur
Créer un poster interactif
Outil pratique, notamment en classe inversée
Motiver par la réalité augmentée
Témoignage
Outils d'écriture collaborative
Par la Délégation Académique au Numérique
La réalité augmentée en classe
Reportage illustré
Recevoir chez soi les fichiers des élèves
Outil pratique et simple
Ecriture d'une fiction
Approche collaborative avec iPads
Ecrire sur ses goûts et passions
Dans un magazine numérique
Faire créer des dessins animés
Avec Sock Puppets
Ecrire un commentaire sur YouTube
Approche collaborative
A la découverte du Commonwealth
Approche collaborative
Rebrasser le lexique via une application
Créée par les élèves
Oliver Twist
Lecture suivie
Ecrire un magazine en ligne
Avec MadMagz
Suivi optimal de travail collaboratif
Témoignage illustré
Capsule temporelle
Expression écrite
Commenter des documents en ligne
Avec NowComment
Trace écrite collaborative
Témoignage de professeur
Conversation entre élèves sur Twitter
BYOD (Bring Your Own Device)
Créer des ressources pour ses pairs
Différenciation et classe inversée
Trace écrite collaborative
Avec Google Slide
Remake de Little Miss Sunshine
Séquence pédagogique
Bilingual people
Trame de séquence
Rendre les élèves responsables de leur...
Avec ClassCharts
Pédagogie de mission
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Séquence pédagogique
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Mettre en situation de réussite
Réaliser et mettre en ligne des exercices
Simple et pratique
De la trace écrite à la trace orale
Multiplier les parcours d'apprentissage
Différenciation et trace orale
Utiliser la salle informatique en CE et CO
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