Didactique et pédagogie

Didactique et pédagogie

Le document authentique

Son rôle et sa place

Enseigner la culture

Une double approche linguistique et culturelle

Schéma d'un projet pédagogique

Avec commentaires sur chaque étape

Progressions annuelles

Collège et lycée

Exemples d'EPI

Document explicatif et illustratif

Sélection de ressources authentiques

Documents et pistes d'exploitation

Enseigner les langues vivantes

Vidéos par l'Inspection générale et Eduscol

Outils d'écriture collaborative

Par la Délégation Académique au Numérique

Impliquer les élèves

Reportage en vidéo

Enseigner le lexique

Quelques conseils

Pratiques théâtrales

Exemples en vidéos

Stratégies de lecture

De l'école au lycée

Empowering students through round tables

Compte-rendu de conférence et vidéo

Diversifier et différencier les pratiques

Condensé du séminaire national de formation et pistes pédagogiques pour les LVE

Présentation des Heures Numériques

Vidéo de synthèse des travaux 2017-2018

Les tablettes au service d'un élève ULIS

Exemples de différenciation pour élèves à besoins spécifiques

Living together in the UK

Séquence pédagogique avec numérique

Entraînement et évaluation par le numérique

A partir d'une séquence sur Londres

Evaluer avec le numérique : outils / exemples

Document de synthèse pratique et inspirant

Se former par les capsules vidéo

Vidéos pour concevoir, mettre en oeuvre et évaluer

Tirer profit de l'hétérogénéité

Dossier documentaire par la DGESCO

Lettre n°2 de 'Déclic en Langues'

Pour enseigner avec le numérique

QR codes et différenciation

Principes pédagogiques illustrés d'exemples