Didactique et pédagogie

Didactique et pédagogie

Le document authentique

Son rôle et sa place

Enseigner la culture

Une double approche linguistique et culturelle

Schéma d'un projet pédagogique

Avec commentaires sur chaque étape

Progressions annuelles

Collège et lycée

Exemples d'EPI

Document explicatif et illustratif

Sélection de ressources authentiques

Documents et pistes d'exploitation

Ressources - Grand Oral

Parcours Magistère et Fiche Focus

Livret d'accueil des contractuels

Livret académique pour bien démarrer dans la fonction

Se former à la compréhension orale

Parcours M@gistère national accessible à tous les professeurs de langues vivantes

Ecriture collaborative et autonomie en langue

Du brouillon aux relectures : quelles avancées pour l'élève

Surmonter la peur de la page blanche

Impact de l'écriture collaborative via le numérique

Mieux prononcer avec le numérique

Comment motiver les élèves à jouer avec les sons

City landscapes

Séquence pédagogique

Entraîner la prosodie avec le numérique

Travail collaboratif sur l'oral et l'incision d'un message

Evaluations en langues et contrôle continu

Document élaboré par les inspecteurs de langues

Niveau CECRL et note chiffrée sur 20

Proposition de tableaux de correspondance

Livret d'accueil des contractuels

Livret académique pour bien démarrer dans la fonction

Grilles d'évaluation EC et LLCER 1ère et Terminale

Nouvelles grilles nationales officielles pour le lycée

Le statut de l'erreur

Une émission de la webradio de l'IFÉ

Evaluer en langues avec le numérique

Lettre d'information n°3 'Déclic en Langues'

Présentation des Heures Numériques

Vidéo de synthèse des travaux 2017-2018