Didactique et pédagogie

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Didactique et pédagogie

Enseigner en ETLV dès la rentrée 2019

Vidéo explicative sur l'enseignement technologique en langue vivante

Tâches finales ancrées dans le réel

Wébinaire

Porte-clés grammatical

Fiches pratiques pour aborder le fait de langue en classe

Se former par les capsules vidéo

Vidéos pour concevoir, mettre en oeuvre et évaluer

Enseigner les langues vivantes

Vidéos par l'Inspection générale et Eduscol

Professeur de LVE et éducation aux médias

Article sur le rôle spécifique du professeur de langue

Tâches ancrées dans le monde réel

Article

Tâches de la vie réelle et Web participatif

Article sur la didactique des langues

La différenciation : quelques repères

Vidéo à partir d'une synthèse de l'Inspection générale

Articuler programmes et socle commun

Document explicatif
Organizing a good debate

Document explicatif

L'écrit et la compréhension orale

Article

Entraîner et évaluer la compréhension orale

Dossier documentaire

A la recherche du sens perdu

Article d'un maître de conférence

Entraîner tous les élèves à la CO

Retour d'expérience

Into the mind of the listener

Conférence de John Field

Stratégies en CO

Conseils méthodologiques illustrés en vidéo

Hypothèses et stratégies en CO

Article

Groupes de compétences

Expérimentations

De la trace écrite à la trace orale

Multiplier les parcours d'apprentissage
Conférence sur le CECRL

par Francis Goullier, Inspecteur général

Comment différencier

Pistes pédagogiques illustrées

Comparatif des niveaux A1 A2 B1

Activités langagières et compétences

Conseils de classe et bulletins

Conseils pratiques

Evaluer les compétences en langues

Document de synthèse

Bâtir un scénario d'apprentissage

Vidéo

Déterminer les niveaux de maîtrise du socle

Document d'accompagnement