Didactique et pédagogie

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Didactique et pédagogie

Enseigner en ETLV dès la rentrée 2019

Vidéo explicative sur l'enseignement technologique en langue vivante

Tâches finales ancrées dans le réel

Wébinaire

Porte-clés grammatical

Fiches pratiques pour aborder le fait de langue en classe

Se former par les capsules vidéo

Vidéos pour concevoir, mettre en oeuvre et évaluer

Enseigner les langues vivantes

Vidéos par l'Inspection générale et Eduscol

Professeur de LVE et éducation aux médias

Article sur le rôle spécifique du professeur de langue

Tâches ancrées dans le monde réel

Article

Tâches de la vie réelle et Web participatif

Article sur la didactique des langues

La différenciation : quelques repères

Vidéo à partir d'une synthèse de l'Inspection générale

Articuler programmes et socle commun

Document explicatif
Se former à la compréhension orale

Parcours M@gistère national accessible à tous les professeurs de langues vivantes

Ecriture collaborative et autonomie en langue

Du brouillon aux relectures : quelles avancées pour l'élève

Surmonter la peur de la page blanche

Impact de l'écriture collaborative via le numérique

Mieux prononcer avec le numérique

Comment motiver les élèves à jouer avec les sons

City landscapes

Séquence pédagogique

Entraîner la prosodie avec le numérique

Travail collaboratif sur l'oral et l'incision d'un message

Social networking : boon or bane ?

Séquence pédagogique

Numérique et stratégies à l'oral

Outils et exemples

Créer pour mieux écrire en anglais

Mémoire de Master MEEF

Se former par les capsules vidéo

Vidéos pour concevoir, mettre en oeuvre et évaluer
Grilles d'évaluation E3C et LLCER 1ère

Nouvelles grilles nationales officielles pour le lycée

Evaluer en langues avec le numérique

Lettre d'information n°3 'Déclic en Langues'

Présentation des Heures Numériques

Vidéo de synthèse des travaux 2017-2018

Evaluation formative avec tablettes

Récit d'expérience

Living together in the UK

Séquence pédagogique avec numérique

Entraînement et évaluation par le numérique

A partir d'une séquence sur Londres

Evaluer avec le numérique : outils / exemples

Document de synthèse pratique et inspirant

Se former par les capsules vidéo

Vidéos pour concevoir, mettre en oeuvre et évaluer

Tâches ancrées dans le monde réel

Article

Tâches de la vie réelle et Web participatif

Article sur la didactique des langues
Diversifier et différencier les pratiques

Condensé du séminaire national de formation et pistes pédagogiques pour les LVE

Présentation des Heures Numériques

Vidéo de synthèse des travaux 2017-2018

Les tablettes au service d'un élève ULIS

Exemples de différenciation pour élèves à besoins spécifiques

Living together in the UK

Séquence pédagogique avec numérique

Entraînement et évaluation par le numérique

A partir d'une séquence sur Londres

Evaluer avec le numérique : outils / exemples

Document de synthèse pratique et inspirant

Se former par les capsules vidéo

Vidéos pour concevoir, mettre en oeuvre et évaluer

Tirer profit de l'hétérogénéité

Dossier documentaire par la DGESCO

Lettre n°2 de 'Déclic en Langues'

Pour enseigner avec le numérique

QR codes et différenciation

Principes pédagogiques illustrés d'exemples