Image et compréhension de l'implicite

Cet écrit réflexif, réalisé par Maddalena Berra Vitari, étudiante en Master MEEF (métiers de l’enseignement, de l’éducation et de la formation) en 2018-2019 à l'Université Grenobles Alpes / INSPE, porte sur l'exploitation de supports audiovisuels dans l'enseignement des langues et s'intéresse plus particulièrement à la valeur de l'image.

Il aborde tout d'abord la question du rôle de l'image dans la compréhension de la langue cible mais s'interroge surtout sur sa contribution dans la compréhension de l'implicite d'un message oral.

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